5 de noviembre de 2014

51) Ciudadela sitiada.

CIUDADELA SITIADA.

De Clara Clairborne Park. 

El otro día estando en mi casa encontré el resumen y la valoración que hice de este libro que quiero compartir con vosotros.


Esta es la historia de Elly, una niña de cabellos dorados y desde su primera infancia vivió con autismo. Nadie podía contarla mejor que la señora Park, puesto que Elly es su hija. Enfrentados a una niña que parecía muy afectada, y totalmente marginada, aunque mostraba extraños relámpagos de inteligencia, los padres de Elli, mucho antes de encontrar la ayuda de los médicos, se enfrentaron al problema de cómo llegar a hacerse entender por su hija pequeña. Con profunda dedicación y con sorprendente objetividad y candor, la madre de Elli, describe en este libro, como ella, su esposo y sus otros tres hijos pusieron sitio a la ciudadela de Elly. Describe cómo fue lentamente dándose cuenta de que su hija no era normal; las frustraciones y angustias provocadas por las consultas a los médicos y finalmente sus pacientes y hermosos esfuerzos, día a día, para establecer la comunicación con Elly. Uniendo la descripción exacta con la emoción, su conmovedor relato acaba siendo absorvente e inspirador. En sus páginas, la señora Park, llama la atención a los padres que tengan una situación similar, para que comprendan hasta que punto su amor y sus crecientes conocimientos pueden vencer en la lucha por salvar a sus hijos.

En la próxima entrada contaré más detalladamente lo que a mí me llamó la atención de este libro que recomiendo leer.


3 de noviembre de 2014

50) Cuantas emociones juntas

¡CUANTAS EMOCIONES JUNTAS!



Había una vez un niño de 10 años con síndrome de Down que iba a un colegio ordinario donde tenía que integrarse. Entonces él empezó a ser consciente de lo que le ocurría comenzando a ponerse triste.
Se daba cuenta de que pensaba de forma diferente, y cuando su maestra le mandaba hacer alguna actividad, él tenía miedo porque su mente le decía “no me va a salir bien”;  llorando antes de enfrentarse a ellas, entonces él con su gran lucha diaria y capacidad de superarse a sí mismo hacía las actividades y se enfrentaba a ellas igual que sus compañeros. Su sorpresa fue que en el momento de llevarlas a cabo había muchas que le salían mejor que a sus compañeros. Él seguía con mucho miedo cuando las hacía.
Sus compañeros/as de clase, entre ellas,  una niña,  cuando le veía hacerlo abría la boca como asombrada. Otra compañera como le ayudaba mucho y pensaba que su amigo se iba a hacer daño se sentía muy nerviosa. Había un niño que tenía mucha alegría cuando su amigo hacía las actividades mejor que él mismo y otro niño al ver que su amigo le salía mal algo se ponía triste.
Entonces un día la maestra decidió organizar una actividad en la que participaba un payaso y hacía trucos de magia. Cuando se acercó al niño con síndrome de Down, éste se asustó y se puso triste. El payaso hizo una actuación muy bonita donde había varias pelotas y entonces el niño se sintió sorprendido y alegre de lo que estaba haciendo. Como le estaba gustando mucho cuando terminó la actuación comenzó a ponerse muy triste.
            En la actuación del payaso otros compañeros, entre ellas dos niñas,  estaban sorprendidas y otro niño se puso triste de lo que estaba haciendo el payaso.

            Finalmente como la función había  transcurrido bien el niño con síndrome de down al ver que se lo había pasado bien se puso muy contento dándose cuenta de que él podía hacer las mismas actividades que sus compañeros y compañeras.

67.Frases para introducir emociones positivas.

 La vida es para disfrutarla sin estrés. La calma hace que muchas situaciones se lleven mejor y los estímulos entran mucho me...